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小学语文阅读理解方法指导策略探讨

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摘要摘要：小学语文教学能够促进学生综合能力的培养和提升，为了教学工作能够得到可持续发展，教师的教学思想和教学模式的制定上，也要不断的追随社会的发展需求。在课堂阅读内容讲解时，要充分的展现语文知识的重要性和丰富性，让学生在课堂上能够学习多种阅读理解的方式方法，运用积极的学习心态去学习语文知识，在课堂互动以及课堂实现过程中，能够懂得如何运用语文知识去解决学习中的问题，提升学习质量，强化学生的语文综合水平，促进语文教学效率的提升。

DOI 54k0mogejk/5651709

作者谢燕

机构地区广西南宁市宾阳县芦圩完全小学 530400

出处《中小学教育》 2021年19期

关键词小学语文阅读理解方法指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）