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互联网背景下的幼儿园家校共育模式刍探

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摘要摘要：在当下的幼儿教育背景下，信息技术已经成为广大的幼儿教师可以利用和把握的一大工具，这对于幼儿教学活动的开展和发展也是一大意义所在。教师要秉持着富有智慧、富有牵引力的模式去牵动幼儿学生的学习和发展，让更多的幼儿学生在学习和发展的过程中突破自身的限制，得到更大的成长和进步。教师要善于和家长达成战略层面的合作和共进，让加航更加懂得使用正确的方法和策略去完成学习任务，释放能力和活力，得到突破。

DOI pj02yw1x4y/5630427

作者贺茂丽

机构地区重庆市巫溪县凤凰镇幼儿园

出处《中小学教育》 2021年27期

关键词幼儿教学互联网背景家校共育模式探讨影响分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）