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运用听觉口语法（AVT）规范听障儿童个别化训练

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摘要摘要：听障儿童是一个特殊的群体，其听力上存在障碍，但是为了儿童的未来发展，还是要帮助儿童克服听力障碍，发展儿童的听说能力，可以进行正常的沟通交流和学习，早日回归主流社会生活。

DOI g4qrm21nj8/5616124

作者李爱花

机构地区江西省景德镇市特殊教育学校

出处《教育学文摘》 2021年17期

关键词听觉口语法听障儿童个别化训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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