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《中小学教育》
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2021年15期
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特殊教育教学评价体系研究
特殊教育教学评价体系研究
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摘要
摘要:近年来,国家越来越重视起特殊教育政策的实施,各地政府也纷纷加大了对特殊学校的教育投入,在推动特殊学校的发展上取得了卓越的成就。在方向逐渐明确,提升残疾青年入学教育率的同时,也对特殊教育的质量提出了更高的要求。当前,需要进一步完善特殊教育学校义务教育举措,通过一套完整的评价指标体系,对特殊教育的质量进行合理评估,促进特殊教育事业的健康发展。
DOI
rj8mm3or40/5537182
作者
杨桃梅
机构地区
云南省富源县特殊教育学校 云南曲靖 655500
出处
《中小学教育》
2021年15期
关键词
特殊教育
教学评价体系
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年15期
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