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有“舍”有“得” 一课一得--浅谈六上第四单元语文要素的落实

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摘要摘要：统编教材从单元导语出发，采用“人文主题”与“语文要素”双线编排，不仅强化“人文”的精神渗透，更关注文本中“语文要素”的落实。教学中，如何针对文本进行有效教学，需要教师在备课中关注文体，对内容进行“舍”与“得”的辨析，在单篇教学中，落实相应的语文要素。

DOI 54kkrew34k/5458833

作者金晨光

机构地区海亮外国语学校

出处《教学与研究》 2021年12期

关键词单元导语语文要素双线编排有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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单元导语语文要素双线编排有效教学

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