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人机协同支持的小学语文写作教学研究

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摘要摘要：小学语文写作是小学语文教学的重要内容之一，但是在写作的过程中学生存在着诸多的问题，针对这些问题，教师可以采取人机协同支持的教学模式，充分地将人的优势和计算机的优势相结合，以便更好的指导学生写作。本文主要研究人机协同支持小学语文写作教学中的有效策略，探究其深层次的意义，以此为小学语文写作教学提供参考。

DOI pd5p2wm2j7/4969247

作者宋扬

机构地区长春市十一高中北湖学校吉林长春130000

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词人机协同支持小学语文写作教学写作效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）