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小学数学趣味阅读对学生数学学习能力的提升探究

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摘要摘要：数学一直是科学和文化教育事业中最为重要的学科之一，在当前实际教学工作中，小学数学的教育模式过分注重学生的计算能力，从而忽视了对学生数学思维和数学理解能力的培养。考虑到数学学科的抽象性以及小学生的兴趣倾向和理解认知水平，我们可以利用趣味阅读来发散学生数学思维，丰富想象力，提高对数学的理解，进而提升小学生的数学学习能力。

DOI zdl8rw7qjl/5453316

作者林雅

机构地区福建省福安市下白石中心小学 355011

出处《教学与研究》 2021年12期

关键词小学数学趣味阅读学习能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）