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城乡幼儿园多元化美术教育实践对比研究

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摘要摘要: 对于3—6岁的幼儿而言，培养观察力、想象力、动手力以及创造力等有助于其身心全面发展。而美术活动在幼儿发展过程中占有及其重要的地位。农村幼儿园的美术教育与城市幼儿园相比，明显落后。笔者通过在城乡两所幼儿园开展多元化美术教育实践对比研究，探索多元化的美术教学模式，激发幼儿的创造潜能，使幼儿充分体验美术创作的无穷乐趣。希望以点带面促进农村幼儿园美术教育的发展，为本市缩短城乡美育差距提供借鉴与启示。

DOI kd2qr7x0d6/5453138

作者周芳

机构地区广东省韶关市浈江区执信幼儿园 512023

出处《教学与研究》 2021年12期

关键词多元化美术教育，城乡，资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）