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《中国环境管理干部学院学报》
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2007年3期
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渗透文化意识 提高阅读能力
渗透文化意识 提高阅读能力
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摘要
影响阅读的变量主要有作者变量、语篇变量和读者变量。其中,作者变量是我们无法改变的,文化知识是读者变量中的一个重要方面。在英语教学中,培养学生对异国文化和本国文化的异同的敏感度和自觉性,即培养学生的文化意识,可以通过分析有文化内涵的词语、跨越阅读中的文化障碍、接受文学作品的熏陶等途径来实现。
DOI
7j6vpol7d0/537390
作者
张磊;区颖
机构地区
不详
出处
《中国环境管理干部学院学报》
2007年3期
关键词
文化意识
语篇理解
阅读能力
读者变量
分类
[环境科学与工程][环境工程]
出版日期
2007年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国环境管理干部学院学报
2007年3期
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