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谈初中语文阅读教学合作能力的培养

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摘要摘要：随着教育体制的改革和发展，阅读教学方法将变得越来越多样化，团队合作的学习方法也将成为课堂阅读教学重点部分。如何有效地提高初中语文课堂阅读教学的效率和质量，是学者和教师们共同探讨和思考的问题。随着新课程改革的推进，许多教师开始倡导团队合作的学习模式，突出学生的主体性，发挥学生的主观能动性，提高学生的学习兴趣。团队语言学习有很多优势。在团队的形式，学生的团队精神。培养学生的领导和组织能力，通过明确分工和合作实现相互沟通和目的，通过小组学习培养学生的综合素质，激发学生的学习兴趣，让学生参与，让自己去做。

DOI rj8mg82r40/5317558

作者吴如春

机构地区福建安溪县凤城中学 362400

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词小组合作高效课堂优化提高

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）