首页 > 《中国教师》 > 2021年06期 > 浅析小学英语教学中教学情境的设置

浅析小学英语教学中教学情境的设置

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：情境创设教学方式，在长期的小学英语教学实践中，取得了良好的教学效果，这主要是由于情境创设教学法，能够让学生设身处地地感受到英语知识，从而有效地提升了学生的理解能力。同时，教师通过创设不同的教学情境，还可以培养学生的多种能力，例如理解能力、实践能力、学习能力、语言表达能力、探究能力等。基于此，本文章对小学英语教学中教学情境的设置进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 7dm0g93ljn/5266878

作者刘爽

机构地区辽宁省锦州市滨海新区娘娘宫中心校 121000

出处《中国教师》 2021年06期

关键词小学英语教学情境设置

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）