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同呵护,待收获——线上教育案例分析
同呵护,待收获——线上教育案例分析
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摘要
摘要:2020年是一个不平凡的年份,新冠病毒不仅扰乱了我们的日常生活,更给学校的教学生活带来了巨大的改变。教与学转为线上,随着疫情的持续,线上教学期限不断延长,线上教学的的弊端也逐步显现。学生问题却层出不穷,且具有多样性,教师、学生、家长都面临着巨大的压力与挑战。面对新出现的学生问题,教师要耐心引导,勤沟通,家校携手待收获。
DOI
zdlvmvoz4l/5261816
作者
温晓雪
机构地区
北京师范大学天津生态城附属学校 天津 300450
出处
《基础教育课程》
2021年8期
关键词
线上学习
案例分析
对策研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
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