同呵护,待收获——线上教育案例分析

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摘要 摘要:2020年是一个不平凡的年份,新冠病毒不仅扰乱了我们的日常生活,更给学校的教学生活带来了巨大的改变。教与学转为线上,随着疫情的持续,线上教学期限不断延长,线上教学的的弊端也逐步显现。学生问题却层出不穷,且具有多样性,教师、学生、家长都面临着巨大的压力与挑战。面对新出现的学生问题,教师要耐心引导,勤沟通,家校携手待收获。
出处 《基础教育课程》 2021年8期
出版日期 2021年06月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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