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《中国教师》
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家校合作背景下心理健康教育融入小学班级管理的研究
家校合作背景下心理健康教育融入小学班级管理的研究
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摘要
摘要:本文基于小学班级管理探索如何基于家校合作来开展心理健康教育,指出充分发挥家庭教育的积极作用,与学校教育形成合力,发动更多力量,关注小学生的心理健康问题,加强预防教育,构建阳光心态,融入班集体,提高小学生参与班级管理积极性,从而实现班主任教师与学生及其家长之间的充分沟通,最终增强小学班级管理成效。
DOI
pj0v81ewdy/5239927
作者
李迎春
机构地区
湖南省湘西州永顺县灵溪镇第一完全小学 湖南湘西 416700
出处
《中国教师》
2021年5期
关键词
家校合作
小学
班级管理
心理健康教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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