摘要
[摘要]随着经济全球化和高等教育国际化进程，外语在各行各业发展中的作用和外语教学的重要性日益凸显。在教育部颁发的高等教育相关政策中，明确提出“研究生教育创新计划”，对今后将要培养的研究生发展方向提出了明确的指示。外语教学法是专门针对外语教学理论、实践、过程和规律展开研究的科学，教学法的具体选择会引起教学效果的截然不同。案例教学是以真实的案例为教学媒介，通过让学生广泛参与到案例讨论中，以求提升学生综合能力的一种教学方法。在英语教学中引用真实的例子，可以让原本枯燥的课堂多一些生机，让课堂变得更有趣、更吸引学生的注意力，也有助于增强学生之间的合作意识，促进英语教学的生活化。这种方法在高等教育中已经得到广泛应用，近年来，国内外学者逐渐将此教学手段延伸到研究生教学中来，但目前似乎暂时未形成统一的、较为权威的模式，甚至有些教师混淆了案例教学与举例教学，不利于教学的展开。因此，探究案例教学在研究生英语教学中的有效应用是非常必要的。本文通过翻阅大量文献，首先详细阐述案例教学法，分析该教学手段的原则，并探讨在研究生英语教学中的应用策略，以期提高研究生培养质量，是他们的发展更符合国际化标准，从此彻底改变英语课程中学生听而不闻、说无可言的“聋哑人”学英语的状态。
出版日期
2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
