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如何在全语言教育理念下进行学前教学活动设计

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摘要家庭和社会对学前教育的重视程度越来越高，尤其表现在语言教育方面。随着全语言教育理念的推广，单点、重复性记忆训练将影响幼儿的思维方式，降低学习兴趣。本文对全语言教育理念的科学性进行了分析，详细阐述了先进的学前教学活动设计，希望给从业者有一定的帮助。

DOI 3j7wngnvd1/1947953

作者杨静

机构地区不详

出处《内蒙古教育：D》 2016年12期

关键词全语言教育理念学前教育教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

内蒙古教育：D

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