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最近发展区理论在识谱教学中的有效策略研究

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摘要【摘要】本文旨在通过演唱、欣赏、演奏和评价等活动，把美育作为目标，把最近发展区理论为主要支撑理论，以审美为核心，以识谱为重点，以体验入手，积极探索九年一贯制学校学生学习识谱的有效性策略，获得了渐进式提高识谱能力的较好教学效果；呼吁要回归这一教学本位，促使音乐课堂教学更“接地气”，让学生更“有底气”，为其终身发展奠定良好的音乐能力素养。

DOI g4qggnpnd8/5186572

作者蔡永红

机构地区江苏省无锡市刘潭实验学校　

出处《中国电业》 2021年04期

关键词最近发展区理论识谱教学有效策略

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2021年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）