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高中化学有效教学策略浅析

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摘要摘要：在本文中的高中化学有效教学过程中，教师主要从课堂教学以及学生学习两方面着力，并在此过程中，引入合作教学法、自主探究法以及多媒体教学法，旨在创设具有趣味性、协作性以及思维性的高中化学教学模式，真正让学生在此过程中，感受化学学习的趣味性，真正促进学生化学学习能力的提升，最终达到增强化学教学有效性的目的。

DOI wjvov3gk47/5166074

作者陈泳吉

机构地区广西防城港市高级中学

出处《中国教师》 2020年16期

关键词高中化学有效教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）