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高中化学的有效教学策略

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摘要摘要：随着教育教学改革的逐渐深入，社会各界对高中化学教学的期望也越来越高，广大教师普遍认识到应努力提升自身能力水平，以取得越来越好的教学效果。在这种趋势下，各种新型教学方法不断涌现，取得了一些喜人的成果。但是，因为师生双方都面临着较为沉重的高考压力，注意力大部分在高考上，一些较为基本的问题没有得到充分的重视，给学生未来的成长留下了一些隐患。本文即从尽量联系生活素材、教学形式创新多变和改革教学评价角度三个方面，对高中化学的有效教学策略进行探讨。

DOI ojzm2o5z45/4635294

作者李宏达

机构地区福建省泉州实验中学 362000

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词高中化学有效教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）