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农村中学信息技术与历史教学的有效融合

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摘要摘要：随着科技水平的不断发展，信息技术教学在农村中学被教师广泛运用。初中学生在学习中接受信息技术教学，可以提升教学的效率，更为便捷地理解教材中的知识，提高学习的兴趣。教师在历史教学中教学手段过于传统，未能满足初中学生学习的需求，阻碍了初中学生学习的进程。为此，教师可以运用多媒体、微课、网课等信息化的教学形式教导初中学生，帮助初中学生高效地学习历史知识。

DOI 2d37zv0g49/5105019

作者吕振吾

机构地区福建省南安市龙泉中学 362300

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词信息技术历史培养融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）