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非连续性文本阅读教学模式及运用

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摘要摘要：非连续性文本一般是指文本结构和语言不具有完整的故事性，其具有直观性、简洁性、强概括性、醒目性等特点，在高中语文教材中占有一定的比例，比如插画、目录、课文注解等，在语文综合性学习中也较为常见，再如片段文字拟写、图文漫画、文摘资料、材料探究等。非连续性文本对于读者而言具有直观表意的特征，但由于其不具有完整的故事性，使得学生在阅读时所选择的方式方法需要与连续性文本有所区别，这需要语文教师在阅读教学中进行专项教学。

DOI 6jrwnl3q45/5047315

作者谭杰

机构地区身份证号码：321088199110108***

出处《教学与研究》 2020年31期

关键词非连续性文本阅读教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）