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如何提高小学数学课堂教学有效性

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摘要摘要：《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的高效性。高效课堂可以归纳为高效果、高效率、高效益。 “高效的课堂”是我们教育实践者的不懈追求。通过一些学习，我对课堂教学的高效性展开了思索，在此谈谈自己的体会：提高小学数学教学质量和提高学生的综合素质，是当今信息时代教育改革和发展的方向。由于种种原因的影响,目前我校小学数学成绩整体不太理想,就我所教班级而言,相对于其它学校还是有相当大的差别，如何提高教学质量，已摆在我们的面前。下面是我对如何提高小学数学教学效果的一些浅析认识和做法。

DOI n499723q4y/5025211

作者王萍

机构地区四川省绵竹市玉泉学校

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词小学数学，课堂教学，有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）