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巧用思维导图，优化小学英语阅读教学

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摘要摘要：小学英语是小学学习中最基本的课程，也是小学教育中重要的组成部分之一。对于英语的学习，我们要打破传统的教学模式，在课堂上采用有效的教学方法，巧用思维导图与英语课堂相结合，开展新型教学方式，将利用思维导图应用在英语教学中，作为老师要制定具体的教学计划，明确小学生们巧学英语的重点，不断提升对英语学习的兴趣，进而来增强学生们对英语阅读的积极性。

DOI wjvqmw5wd7/4966302

作者袁晓霞

机构地区四川省都江堰市李冰小学 611830

出处《教学与研究》 2020年25期

关键词小学英语教学思维导图应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）