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班主任如何进行学生心理健康教育

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摘要摘要：随着经济的进步，物质保障已经基本完善，人们的精神需求远没有达到理想状态，很多家长无法处理自身的工作生活压力，导致无法很好的给与孩子良好的家庭教育。很多小学生都属于留守儿童或者单亲家庭，孩子身心无人关注。班主任心理健康教育工作及班级教育力量整合，是一个系统而复杂的工程，它需要学校、家庭、社会相互配合，三者组成一个机的整体，才能形成教育的合力。

DOI 3j7p2mrgj1/4949829

作者钟睿

机构地区硐底镇义务教育学校644311

出处《教学与研究》 2020年24期

关键词班主任心里健康教育教学家校合力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）