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初中数学分层教学模式创新研究

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摘要　　摘要：随着课程改革的发展与进步，初中数学教学模式也随之发生了变化，初中学生的创新思维是比较活跃的，教师在实行教学期间，应尊重学生之间所存在的心理或者生理差异。在进行实际教学之间，教师应对每一名学生的兴趣爱好，以及学习规律进行了解，从而根据实际教学情况，具有针对性的为学生制定教学目标。但是现阶段很多教师，都不注重对学生学习兴趣的激发，在这一基础上，本文我们将对初中数学分层教学模式的创新进行具体探究。

DOI wjvqgkmkd7/4936874

作者黄如然

机构地区温州市瓯海区潘桥中学

出处《教学与研究》 2020年22期

关键词　　初中数学分层教学模式创新研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）