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初中数学分层教学模式创新分析与探索

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摘要摘要随着素质教育理念的不断深入人心，初中数学教学也正在积极的改革。现在的初中学生由于从小生活、学习的环境不一样，所以学生之间的存在着巨大的差异，使得他们在数学学习中的表现也呈现出非常的不同。因此，为了使得每一个学生都能够得到发展，教师在数学教学的过程中，需要立足于学生的实际情况，实行分层教学。本篇文章主要结合分层教学的特点，探讨如何在初中数学教学中进行分层教学。

DOI wjv7lrgwj7/2602302

作者白玉

机构地区白玉（重庆市丰都县仁沙镇初级中学校重庆丰都408205）

出处《中小学教育》 2019年1期

关键词初中数学个体差异性分层教学教学方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）