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“学导练”课堂教学模式下的一些反思

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摘要摘要：在当今国家深化改革的大背景下，古交市教育科技局顺应新时代发展趋势，在经历了多方面调查实践，于2017年2月在各校全面实施了“学导练”课堂教学模式改革。在“学导练”课堂教学模式的引领下，古交市各校的课堂教学模式了很大变化，课堂充分体现了教师教学的主导地位，突出学生学习的主体地位。本人作为践行“学导练”课堂教学模式的一线教师，在体会到这一模式带来的良好效果的同时，也遇到了一些困惑，并做了深刻的反思。这篇论文就浅谈一下我在践行“学导练”课堂教学模式过程中的一些浅薄的想法。

DOI rj8p2kkp40/4924958

作者吴美玲

机构地区古交市第八中学校山西太原 030200

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词学导练自主学习问题设置分层练习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）