首页 > 《中国教师》 > 2020年20期 > 刍议如何在小学美术教学活动中培养学生的创造力

刍议如何在小学美术教学活动中培养学生的创造力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：美术教育要让学生感到愉快，使学生产生积极的感受，提高学生的参与度，培养学生的审美观，从而提升学生的综合素养。由于教学改革的深入，素质教育观念得到了大家的重视。美术教育是素质教育的重要组成部分，对于人才培养具有重要意义。小学美术是为学生以后的美术学习打基础，也是学生形成审美观的开始，必须重视学生的美术学习效果，提高课堂教学质量。以往的小学美术教学过程中，很多教师只对学生进行美术知识以及绘画技巧的讲解，大部分教师都依赖教材开展美术学习，这样不利于学生想象力和创造力的发展，也会严重影响到小学美术教学质量。

DOI wjvqykpqd7/4908950

作者逯静

机构地区内蒙古包头市东河区东一路小学 014040

出处《中国教师》 2020年20期

关键词刍议如何在小学美术教学活动中培养学生的创造力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）