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浅谈小学语文课文朗读教学策略

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摘要摘要：随着我国社会的迅猛发展，教育的发展也得到了很大的进步。在小学阶段语文课程教学中，朗读是最基本的训练。朗读不仅可以帮助学生理解文章主要内容，还可以培养学生的语感以及陶冶情操。在小学语文教育中，为了做好朗读这项工作内容，这篇文章从三个方面采取了有效的措施，巧妙的创设课堂教学情境、应用音乐渲染熏陶教学方式、结合实际生活等方式进行朗读课文的培养，从而提高学生的朗读水平。

DOI rdxvrkr94l/4906225

作者袁艳

机构地区贵州省习水县民化镇三元小学 564617

出处《中小学教育》 2020年11期

关键词小学语文课文课堂教学朗读训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）