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高中生物核心素养培养策略探析

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摘要摘要：生物是一门综合性较强的自然学科，对于学生科学水平和能力的培养极其重要，因此教师们十分重视生物教学。核心素养是当下教育界出现频率较多的词汇，同时也是教师们所追求的教学目标之一。在本篇文章中，笔者将讲述高中生物教师如何组织课堂教学活动逐步将生物核心素养渗透其中，促使学生的综合能力不断提升。

DOI pd5pvq3rj7/4903747

作者卜海燕

机构地区安徽省安庆市第二中学安徽省安庆市 246000

出处《教育学文摘》 2020年14期

关键词高中生物核心素养课堂教学学生能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）