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小学班主任德育教育有效实施激励对策

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摘要摘要：素质教育课程改革背景下，小学班主任已经逐渐认识到了对学生开展德育教育的重要性，相关改革正在逐步深入，而激励策略的实施则是影响其实际教育教学质量的关键。小学班主任在开展德育教育时应当在其中融入一定的激励策略，只有这样才能够给予学生正确的导向，让其认同并配合班主任的管理，从而提高自身的综合素质。笔者依托实际教学经验，从实施激励策略需要遵循的原则入手，对此类问题进行了分析探究，希望对推进小学德育教育的优化改革有所帮助。

DOI 34gpl3lw49/4898179

作者曲多

机构地区泽库县多禾茂乡寄宿制中心完小

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词小学班主任德育教育激励策略有效实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）