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让小学低年级学生轻松识字的几种方法

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摘要内容摘要：识字教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生阅读和写作的基础。语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。教师要充分发挥教师的主导作用，结合学生思维特点，调动学生的多种感官，使学生积极参与识字教学，处处从学生主体的实际出发，鼓励学生想象、实践。学生就能获得成功的喜悦，从而让学生感觉到枯燥的识字也能变得快乐、轻松。更好地学习语文。

DOI 7j6pxyg7d0/4889166

作者零秀莲

机构地区广西靖西市武平镇大道中心小学

出处《中国教师》 2020年19期

关键词小学低年级学生识字方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）