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初中英语“两极分化”现象形成原因与解决措施

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摘要摘要：在我国教育事业迅猛发展的大环境下，在初中英语实际教育的时候，出现了严重的“两极分化”现象，针对这样的现象，需要采取合理高效的措施进行处理与解决，这对促进我国初中教育事业的可持续发展至关重要。基于此，本文就初中九年级英语“两极分化”现象形成原因与解决措施展开全面深入的探究分析。

DOI g4qekyqo48/4885224

作者陈祥燕

机构地区云南省昭通市巧家县金塘填九年一贯制学校 654600

出处《教育学文摘》 2020年20期

关键词英语 “两极分化” 形成原因解决措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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