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浅谈案例教学法在《应用文写作》课程教学中的实践应用

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摘要摘要：案例教学法有利于提高应用文写作课程教学的实际价值，帮助学生更好地掌握写作方法和提高写作能力。本文就案例教学法在应用文写作课程教学中的具体应用策略进行探讨，试图结合案例得出具体实施路径。

DOI pd5pg772j7/4864847

作者夏欣琳

机构地区安徽外国语学院安徽合肥 230601

出处《中国教师》 2020年17期

关键词案例教学法应用文写作教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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