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乐于识字，轻松识字 ——小学语文识字有效教学探究

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摘要摘要：字是传承几千年中华文化的载体，了解汉字、掌握汉字、运用汉字是小学生学习和发展的基础。识字教学是小学低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。

DOI 7dmm981edn/4635206

作者江浩

机构地区江苏省阜宁县羊寨镇南羊小学江苏省 224415

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词小学语文低年级识字教学兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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