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小学语文多元化阅读教学策略探析

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摘要　　摘要：小学属于义务教育阶段，学生在这个时期接受的教育，会对他们今后的学习、生活和工作发挥长远的影响。语文是这个阶段中非常基础的科目，阅读教学则是小学语文教育的重中之重。只有学好语文知识，学会阅读方法，学生才能正确理解其他科目的内容，才能具备良好的语言文字表达能力，才能跟同学、老师或家人进行顺畅有效的沟通。有鉴于此，本文根据教学实践，对小学语文的阅读教学策略进行探讨，希望能够引起更多的重视，为广大小学语文教师带来有益的参考。

DOI lj139y5g4v/4582292

作者唐华

机构地区资阳市安岳县龙台镇中心小学四川资阳 641300

出处《中小学教育》 2020年6期

关键词　　小学语文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）