首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《学习方法报》
>
2012年37期
>
初步分析高中生物实验的开展对学生的能力培养
初步分析高中生物实验的开展对学生的能力培养
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要生物学是一门实验性科学。对高中学生来说,生物实验开展主要包括对常见的仪器、器具的使用能力,还有对实验程序的理解能力,对实验结果的分析能力,对实验中出现的异常情况的处理能力,科学探究的能力等方面的培养。
DOI
7j66q590j0/4351818
作者
刘琴
机构地区
□四川大英县育才中学刘琴
出处
《学习方法报》
2012年37期
关键词
生物实验理解能力分析能力
分类
[文化科学][教育技术学]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
刘作敏.
浅谈开展高中生物实验对学生能力培养的作用
.社会学,2013-01.
2
何小跃.
高中生物实验对学生能力的培养研究
.教育学,2022-03.
3
关晶晶.
高中生物实验对学生能力的培养探寻
.教育学,2024-05.
4
周朋.
浅谈高中生物实验培养学生探究能力
.教育学,2017-05.
5
吴春秀.
浅谈高中生物实验教学对学生能力的培养
.教育学原理,2008-05.
6
尹楠.
如何利用高中生物实验培养学生探究能力
.教育学,2021-10.
7
,张胜,.
如何利用高中生物实验培养学生的探究能力
.教育学,2023-09.
8
王珍.
高中生物实验中学生创新能力的培养
.教育学,2015-11.
9
田艳英.
高中生物教学如何培养学生的实验探究能力
.教育学,2014-12.
10
袁丽蓉.
培养高中生物理实验能力的探索
.教育学,2018-04.
来源期刊
学习方法报
2012年37期
相关推荐
高中生物教学对学生能力的培养探究
高中生物实验教学对学生科学探究能力培养的影响分析
高中生物教学中学生实验能力培养策略
探讨如何利用高中生物实验培养学生探究能力
论如何利用高中生物实验培养学生的探究能力
同分类资源
更多
[教育技术学]
教师不能有功利心
[教育技术学]
浅谈学习高中物理的心理障碍
[教育技术学]
在参与中感受“新闻”
[教育技术学]
解读高中物理坐标图象的基本方法
[教育技术学]
历史与社会教学中学生能力的培养
相关关键词
生物实验理解能力分析能力
返回顶部