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如何利用高中生物实验培养学生探究能力

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摘要摘要：与其他学科相比，生物学科的知识体系更加庞杂，而且除了理论教学以外，教师也应该通过各种教学实验来让学生更好的理解实验背后的那些抽象的生物知识。借助生物实验的优势，教师能够对传统的课堂教学环节进行一定的优化和调整，着重提高学生的实践能力和自主探究能力，这对学生的未来成长来说也有着积极的意义。

DOI 54kkv0oy4k/5567509

作者尹楠

机构地区湖北省襄阳市第五中学441003

出处《教学与研究》 2021年16期

关键词高中生物实验学生探究能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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