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《陕西师范大学继续教育学报》
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2006年2期
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唐代律诗课堂分析方法刍议
唐代律诗课堂分析方法刍议
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摘要
熟练掌握近体诗的分析方法,是提高本科生对近体诗欣赏能力的有效途径。本文介绍了孟子的“知人论世”、“以意逆志”分析法以及杨载的“起、承、转、合”法与金圣叹的“前解后解法”。
DOI
odwlm1gv4k/434308
作者
张学忠
机构地区
不详
出处
《陕西师范大学继续教育学报》
2006年2期
关键词
唐代律诗
“知人论世”
“以意逆志”
“起
承
转
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
陕西师范大学继续教育学报
2006年2期
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