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《知识-力量》
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2019年4期
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小学数学教学设计的有效性研究
小学数学教学设计的有效性研究
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摘要
摘要当前的小学数学课堂中,教师在平时的教学中要注重自己的教学方法,要让学生在学习中掌握科学的教学方法,要让学生在平时的学习中更加有效率,同时要在教学中不创新,通过自己的学习和自己的努力,要让每一个学生都能参与到教学活动中。这样才能不断进步。
DOI
lj12kxerdv/4062568
作者
赵庆甫
机构地区
(云南省巧家县中寨乡鱼毕学校)
出处
《知识-力量》
2019年4期
关键词
小学数学
教学设计
有效性
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
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