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直觉与猜想（2）

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摘要解数学题常从直觉开始。凭直觉得到的猜想具有或然性——猜对了，或者猜错了。这与问题的难易有关，也与个人的数学修养有关。

DOI zdl1g2om4l/400964

作者行川

机构地区不详

出处《时代数学学习：九年级》 2006年1期

关键词直觉思维猜想初三数学例题解析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1马明. 直觉·猜想·证明（2）.教育学,2006-10.
2行川. 直觉与猜想（1）.教育学,2005-11.
3马明. 直觉·猜想·证明（1）.教育学,2006-09.
4肯·约翰逊;童赛玲. 工业与直觉.美术,1996-03.
5行川. 类比与猜想.教育学,2006-03.
6陈莹;褚人统. 例谈数学直觉与直觉思维能力.教育学,2014-01.
7佚名. 猜想、理想与幻想.车辆工程,2009-04.
8. 直觉.教育学,2009-01.
9宋丽. 直觉思维与数学教学.教育学,1998-12.
10王吉吉. 浅谈直觉与艺术表现.企业管理,2009-08.

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时代数学学习：九年级

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