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浅议语文课堂教学中的和谐教学

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摘要语文课是初、高中学生语言学习的主阵地，课堂效率的高低是师生共同作用的结果。和谐的教学方法会使课堂气氛融洽，教者轻松，学者愉快，事半功倍地完成教学任务。

DOI rdxpmnr94l/3925297

作者张小莉

机构地区不详

出处《中国育才》 209年2期

关键词语文课和谐教学Classroom teaching of language teaching in harmony

分类 [文化科学][]

出版日期 0209年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1王林. 浅议语文课堂教学.教育学,2014-10.
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来源期刊

中国育才

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