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让班级充满活力

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摘要焕发班集体生命活力的最终目的是激发每一个成员个性的生命活力。班集体应具有积极向上的精神追求、共同愿景和集体价值共识。班主任应成为学生学习的全能型引导者，成为学生人生的引导者，必须做好和学生的沟通与交流，走进学生的心灵。

DOI rdxpm3q54l/3921701

作者王红艳

机构地区不详

出处《中国当代教育科研》 2009年4期

关键词班级管理充满活力凝聚力一个班级的良性发展，必须充满活力。焕发班集体生命活力的最终目的是激发每一个成员个性的生命活力。学生学习气氛浓厚，积极参与各项活动，师生关系和谐。班集体应具有积极向上的精神追求共同愿景和集体价值共识。一个班主任就是一个设计师，应当在接班之初，就要有未雨绸缪的思想准备。

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国当代教育科研

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