一项关于教师反思的研究

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摘要 教师反思是教师专业发展的核心.以网络反思日记(Blog)为研究对象,通过对反思内容、回复情况等的研究,分析并探讨教师反思的状况、存在的问题以及如何进一步提升教师反思的质量.
作者 魏宁
机构地区 不详
出处 《教育科学研究》 2005年9期
出版日期 2005年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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