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怎样教会初中学生自主学习

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摘要摘要所谓“自主学习”，就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习，是指在教师的正确引导下，充分发挥学生的主体作用，通过自学、质疑、讨论等方式深入理解课文内容，并获得语言文字综合训练的阅读实践活动。它的核心是启迪学生的思维，从而达到主动、创造性的学习，让学生真正成为学习的主体。它能使学生从学习中获得积极的情感体验，有效地促进自身的发展，是真正有效的学习。

DOI odwp687ejk/3777308

作者王丽丽

机构地区王丽丽（云南省大理州弥渡县弥城镇第一初级中学云南弥渡675600）

出处《教学与研究》 2018年6期

关键词初中语文自主学习

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）