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运用心理学常识提高小学英语课堂教学效率探究

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摘要摘要心理学知识是教师知识体系中不可或缺的一部分。教师有效地掌握心理学理论知识，并能在实际教学中灵活应用，这对于教师开展有效教学、提升小学英语教学效率、全面提高英语教学质量，将起到至关重要的作用。

DOI lj169pr14v/3588868

作者范艳梅

机构地区山东省滨州市阳信县实验小学251800

出处《教育学文摘》 2018年11期

关键词小学英语教学心理学应用提高教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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