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批评的最佳境界——“心”的交融

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摘要摘要作者认为批评的本质是心灵的沟通和融合，和谐班级的建立是师生“心”的交融的必然结果。为实现这个目标，文章分别从“以心换心”、“将心比心”、“心病心药”、“心存尊重”四个方面，把理论和实践结合起来进行了阐述，从而给批评一个崭新的最佳境界。

DOI zdlr0zo8dl/3571264

作者黄燚

机构地区黄燚（徐州财经高等职业技术学校江苏徐州221008）

出处《职业技术教育》 2010年12期

关键词批评心灵融合和谐

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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职业技术教育

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