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利用在线课堂提高农村教学点数学成绩

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摘要摘要小学数学是一门对思维能力要求相对较高的学科，而且对学生的实践能力也有着较高要求，教学难度相对较大。相较于城市教学而言，农村的教育水平整体偏低，主要是由于教育资源方面存在较大差异，导致农村小学数学教学质量难以提升。在信息时代下，可以结合应用互联网，通过在线课堂，进行农村地区小学数学的教学工作，丰富教学资源，从而促进全国教育水平的统一。

DOI 3j7rpg0541/3523405

作者张祖国周玮

机构地区张祖国周玮安徽省滁州市全椒县逸夫小学239500

出处《中小学教育》 2019年9期

关键词在线课堂农村教学数学成绩

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）