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2019年369期
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探究新课程小学数学作业设计的问题与策略
探究新课程小学数学作业设计的问题与策略
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摘要
摘要作业在整个教学中属于必要的环节,因为通过作业练习,不仅有利于学生巩固所学知识点,还能有效监测学生的学习水平和状况,从而针对学生的学习效果进行整改教学模式。本文主要针对小学数学作业设计存在的主要问题展开较为深入的分析,并提出相关的整改意见和措施,希望能为相关人士提供些许参考。
DOI
34gryx9wd9/3440107
作者
张英芳
机构地区
山东师范大学附属小学雅居园校区山东济南250101
出处
《中小学教育》
2019年369期
关键词
新课程小学数学作业设计问题策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2019年369期
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