“五步四环节”地理教学法

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摘要 摘要近几年我构建了“五步四环节”地理地图教学法。“五步”是指自主学习——填图巩固,探究交流——班内展示,交流合作——点播精讲,深化拓展——达标测验,及时反馈。“四环节”是贯穿在上述五步地图教学中,即绘图——填图——赏图——思图。它使我的课堂教学越来越充满了活力。
出处 《现代教育科学》 2010年2期
出版日期 2010年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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