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《现代教育科学》
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“五步四环节”地理教学法
“五步四环节”地理教学法
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摘要
摘要近几年我构建了“五步四环节”地理地图教学法。“五步”是指自主学习——填图巩固,探究交流——班内展示,交流合作——点播精讲,深化拓展——达标测验,及时反馈。“四环节”是贯穿在上述五步地图教学中,即绘图——填图——赏图——思图。它使我的课堂教学越来越充满了活力。
DOI
6jrrx7vyj5/3419739
作者
刘桂臻
机构地区
刘桂臻(临朐县五井镇第二初中山东临朐262600)
出处
《现代教育科学》
2010年2期
关键词
读图填图
探究交流
精讲点拨
拓展反馈
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2010年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教育科学
2010年2期
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