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高中语文教学有效性的研究

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摘要摘要现代语文教学效果不尽人意，原因五花八门，作者结合自身多年的教学经验，同时积极的借鉴同行的优秀成果，特作一些探讨，权作引玉之砖，以期共同优化高中语文课堂，促进学生全面和谐发展。

DOI 0dpr9l7kj2/3387421

作者吴汉龙

机构地区吴汉龙（四川省凉山州会理县现代职业技术学校四川凉山615100）

出处《科学教育前沿》 2014年8期

关键词高中语文教师为主导，学生为主体创造力艺术化和谐发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科学教育前沿

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